一、实验教学的目的
实验教学环节是理论联系实际、培养学生应用所学基本理论知识进行观察分析与科学研究能力的重要环节，是提高学生综合素质、培养创新精神与创新能力的重要手段。为保证实验教学质量，特制定本规定。
二、实验课程的类型
实验课程包括各专业培养计划中的所有课程设计（实习）、课内实验。
三、实验教学的要求
1、实验教学作为实践教学的一部分，首先必须满足《中国计量学院经济与管理学院实践教学管理规范》的要求。
2、实验教学由教学副院长负责宏观管理，各专业负责人负责具体实验教学的组织与实施。
3、各专业每年培养计划制订过程中，如需增设课内实验等环节时，需向学院实验室提供相关实验名称、开课时间以及实验环境要求，经实验室审批同意后方可纳入培养计划。
4、实验室负责软硬件环境能满足实验教学要求，确保各实验教学能正常教学。
四、实验教学管理流程
1、课内实验课程管理流程
2、课程设计管理流程
3、其他临时增加的实验课程管理流程
对于教学计划外需要增加的实验课程，任课教师应提前两周向实验室申请，并填写《经管学院新增计划外实验教学申请表》，经专业批准后，实验室在时间和条件允许的情况下负责安排，并通知到任课教师。
五、实验指导教师工作职责
1、根据学校教学任务的安排，确定实验项目及实验时间，报实验室。
2、根据实验教学内容，检查实验仪器设备的准备情况，并完成所指导实验的预做。
3、指导学生在实验前进行预习，实验过程中对学生出现的问题给予指导。应多采用启发式教学，引导学生自行解决问题。
4、及时认真批改学生实验报告，并对实验完成情况进行讲评。除设计性、综合性实验项目的实验报告外，原则上批改后的实验报告返还给学生。
5、实验完成后负责填写实验教学卡片，填写完毕的实验教学卡片由实验室保存。
6、认真记录学生平时实验成绩，完成实验成绩的考核。
7、完成其它由二级学院要求的相关实验室管理工作。
中国计量学院
经济与管理学院实验室
